本次课程建立在标志设计知识学习的基础上，通过商业设计案例来展示标志设计的典型应用，目的是让学生理解标志设计对品牌有何意义，了解品牌的价值观、需求、生活方式、个性和表达，从而更好地了解社会和服务社会。

标志设计国际课程一共分为五大阶段：研究、战略、概念、设计、展示，学生们将在接下来的三周时间里，经历从零开始创造新品牌的完整过程。除了注重线下的实际操作，在线上，课程内容同步更新在课程平台（微信号detaom）中，升级了学生们在课前筹备、信息了解、工具辅助方面的体验。

（图为同学分组展示）

在上午的课程里，博恩大师通过展示个性、性格和关键词，对自己进行了介绍。博恩大师表示，这样的自我介绍其实就是一种沟通和表达，这种沟通表达不仅对于每一个个体很重要，对于一个组织来说，这也是非常重要的。

当介绍到自己与中国的渊源时，博恩大师说：“1998年我在上海图书馆进行作品展，这是中国第一次邀请外国朋友举办展览。那时，中国是我的新领域，而对于中国，设计也是一个新领域，很多听众对于美的热情和向往，对我而言是潜在机遇。”

接着博恩大师展示了一些作品，并鼓励在场的学生们要像他示范的一样，敞开心扉，自信沟通。他说道：“从广义的角度，设计是一种沟通方式，设计师们为了传达自己的设计，用视觉来沟通自己的利益相关者（客户、合作伙伴），大家所在的学校名为上海商学院，我猜想这个学校应该是以商业为核心的，而沟通对于商业也同样很重要。我希望各位尝试打开心扉，多去沟通，去告诉我，去告知你的诉求对象关于你们想法的一切。我们接下来的课程其实更多的不仅是设计，而是关于语言、设计的思维，它与我们的市场策略息息相关。”

（图为同学们在分组制作）

（图为分组调研中）

授课过程坚持“Learning by doing”的教学理念。博恩大师让各位学生把他当成一个公司的CEO，从此刻开始，大家要像一群设计公司在竞争一个品牌项目那样，把老师们当成自己要去争取的雇主对象，接着，让之前分成五组的学生依次上台，进行关于人工智能主题的研究成果展示。

博恩大师在点评的同时，用了丰富的国际案例来丰富同学们对于品牌设计传达的理解。之后，进入了本次国际课程的重点——一个人工智能公司的品牌设计包装立项：Definethe strategy for Synius为名叫SYnius的智能无人驾驶软件公司做品牌设计。同学们在大师的方法演示以后，展开小组讨论并使用设计师工作板，进行头脑风暴，最终以小组为单位进行了下一步项目研究工作的分配。在后续的课程模块里，同学们将结合自己的研究以小组的形式进行展示，一起来期待未来设计师们的绝佳创意吧。

艺术设计学院

（撰文/摄影：程艳萍  审核：储艳洁）