本次国际工作坊作品展开幕式由系主任吴强老师主持，贺瑛副校长、钟幼伟副校长、彭才年院长、戴德旭大师、学生代表张可可分别在开幕式上致词。戴德旭大师在致词中对为期10天的课程做了一个回顾，对设计主题进行了阐释，对本次参与工作坊的学生给予了高度评价与肯定；学生代表张可可在致词中表达了自己本次在大师工作营的体会、收获与感谢；彭才年院长在致词中肯定了学生的作品成果及对本次国际工作坊的详细介绍；贺瑛副校长在致词中表达了以下几点期望：期望今后的国际工作坊越办越好；期望学生在大师的引导下设计视野越来越开阔，设计作品越来越完美。随后，贺瑛副校长宣布本次”城市寓言·城市预言“国际工作坊作品展开幕。

（图为贺瑛副校长在作品展开幕式上致词）

（图为参加开幕式的学校领导与戴德旭大师合影）

本次国际工作坊秉承“Learning by Doing”的教学理念，采用项目制教学，在基于我国老龄化现状与趋势下，引领学生用批判、讽刺、戏剧化的方式处理社会老龄化问题，并在所选的基地中山西路秀南街老宅上用城市设计的方式进行创作。让学生零距离、第一时间进行设计思维与作品情景式的感知与体验式学习。在为期10天课程设计的学习中，以学生自主创造为主，在交流讨论中探寻新的设计思路。本次工作坊的课程目标有以下几点：1.提高大学生们作为未来的国家决策者对社会老龄化的敏感度。2.向学生们展示建筑学批判性，戏剧性的一面。3.展开城市尺度下对空间和社会的思考。

(图为学生在设计项目中与大师进行的学习与交流）

此次作品共五组，研究的内容有以下几点：1.中国乃至世界的老龄化现状、适老化设计的发展。2.建筑学思维在解决社会问题方面的应用。3.空间的戏剧性研究，剧本的编写。4.对城市空间的观察，理解与应用。每组结合研究内容定出设计主题分别为婚姻，自我价值，政府，社会关系，欲望。围绕各自的主题进行核心问题的展开，并结合实际调研场所进行乌托邦与反乌托邦的环境空间设计。通过前期调研、策划、编剧、推理、设景和设计，最终形成了每组各自的设计作品。每组的作品内容有诗歌、工作记录手册、模型、展板、视频、PPT作品汇报。

（图为学生对自己组的设计作品进行讲解与汇报）

（图为学生的部分模型作）

国际工作坊密集型全天沉浸式学习，最大限度激发了学生潜能，让学生接收国际先进的艺术教育，培养学生跨学科的思维及创造性解决问题的能力，大大提升了学生的实际操作能力，实现应用型设计人才的培养目标。

（图为本次国际工作坊老师与学生合影）

                     （撰稿：雷月 摄影：吴强  审核：储艳洁）